Ciudad De México, 12 de abril de 2026.- En promedio, uno de cada cuatro profesores del bachillerato de la UNAM falta una vez a la semana o llega tarde, según cálculos estimados realizados a partir de entrevistas a alumnos de diversas preparatorias y centros de estudios científicos y humanísticos. Aunque no existen cifras oficiales sobre el ausentismo en los nueve planteles de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) y los cinco del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), el diario estima que el 25 por ciento de los 5,491 docentes de bachillerato se ausentan cuatro veces al mes.
Algunos profesores se presentan cuando ya ha transcurrido media hora, a pesar de que la tolerancia es de 15 minutos. Los estudiantes están obligados a esperar a sus docentes dentro del aula; si estos llegan, pasan lista y toman en cuenta la asistencia para la evaluación. Elisa, estudiante de la ENP No. 2, comentó: “El maestro de física nos avisa con tiempo cuando no va a venir. Seguido lo hace, nos dice que tiene que ir al doctor y no podrá dar clase”.
La Dirección General de Asuntos del Personal Académico indica que de la plantilla total, 3,130 imparten clases en el CCH y 2,361 en la preparatoria, siendo el CCH Sur el que cuenta con la plantilla más grande con 682 docentes. El Estatuto del Personal Académico establece que los maestros deben impartir un máximo de 20 horas de clase por semana, pudiendo desempeñar el resto en tutorías, pero es omiso respecto a sanciones por ausentismo.
En otros eventos académicos, Ricardo Monreal, presidente de la Junta de Coordinación Política de San Lázaro, inauguró el Modelo Parlamentario Universitario de la UNAM y tomó protesta a los participantes. Por su parte, Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la Secihti, visitó el CIDE para reconocer su papel estratégico e inauguró el Seminario ‘México en el nuevo entorno internacional’, donde participaron funcionarios y académicos de instituciones como la UNAM, El Colegio de México y el ITAM.
Durante su visita, Ruiz Gutiérrez anunció que, por instrucciones de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, se asignarán 200 nuevas plazas distribuidas en los 26 centros de investigación sectorizados a la secretaría. “Por eso es importante que el Estado asuma con claridad su papel de motor de la innovación, impulsando sectores estratégicos como los semiconductores a través de la Secretaría, en uno de los proyectos prioritarios denominado Kutsari”, señaló la funcionaria. Para la asignación de estas plazas se buscará la colaboración de instituciones como la UNAM y el IPN.
Respecto a la demanda de ingreso a la UNAM, cerca de 200,000 aspirantes presentan cada año el examen de admisión para cursar alguna de las 133 licenciaturas ofrecidas. En la convocatoria de 2025, casi una veintena de carreras tuvieron más lugares disponibles que aspirantes inscritos. Ejemplos de ello incluyen Etnomusicología, con 9 aspirantes para 20 lugares, y Desarrollo Territorial, con 18 aspirantes para 36 espacios. Otras carreras con menor demanda registradas por la Dirección General de Administración Escolar fueron Geografía aplicada en Mérida y Desarrollo comunitario para el envejecimiento en Tlaxcala.
Por otro lado, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), creada el 26 de abril de 2001 y con autonomía desde diciembre de 2004, se distingue por ser la única institución de educación pública superior donde los estudiantes son parte activa del gobierno universitario. Su máximo órgano, el Consejo Universitario, integra igual número de estudiantes y académicos con voz y voto, además de trabajadores administrativos con voz pero sin voto.
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